El corto "Haz lo que necesites" enmarcado en el proyecto edurefugees, dirigido por Daniel Calvar y Aitor Casás, realizado por alumnado de 1º de bachillerato de artes premio a la mejor animación en el Festival Begiradak. Fué seleccionado en los festivales audiovisuales: FIC de Bueu y Olloboi en Galicia, Participa Méliès, Cinedfest y Foco a nivel estatal y los Festivales Internacionales Tifozi de Georgia y FECEA de Alvorada en Rio Grande do Sul (Brasil) en 2018.
"Haz lo que necesites - Do what is need - Fai o que precises"
Selección Oficial en el IYFF Festival Internacional de Plasencia (Cáceres) organizado por la Asociación 24 Fotogramas.
Semi-finalista en el IYFF ZOOM.13 de Slovenia
Festival Internacional TOFUZI en Georgia
2018
Premio Andaina Audiovisual en el Festival Internacional de Redondela por "Quixotes"
Colaboración IES María Solio e Centro Ocupacional Xoan XII de Cangas.
Primer premio en 2ª la categoría del concurso de imágenes gráficas y audiovisuales convocado por la Xunta de Galicia en 2018 con motivo del 25N, “Día Internacional Contra la Violencia de Género”.
"É o momento" (Es el momento)
Obra audiovisual realizada por Icía Escribano, Yeray Gil y Raquel López, con la colaboración de sus compañeras y compañeros, para Cultura Audiovisual en 1º de bachillerato de Artes del IES María Soliño de Cangas (Pontevedra).
2º premio del concurso de dibujo contra la violencia de género de la Subdelegación del Gobierno en Pontevedra.
1º premio Foto-Relato "Campus da auga" a Sabela Baena de 1º de bachillerato. duvi.uvigo.es
"Cos dedos engurrados"
"Quizais
haxa que ver máis aló do noso propio embigo, e comprobar así, que
o que a nós nos sobra ó resto do mundo lle falta. E é inxusto.
Porque mentres a uns poucos engúrransenos os dedos dos pes na
bañeira, hai ríos quedándose sen auga, flores secas, seres vivos
que cada vez o están menos. E é culpa nosa. Deixamos a billa
aberta. Pero aínda podemos pechala."
"Quijotes" Selección Oficial en el IYFF de Plasencia. Film Festival Juvenil Internacional de Plasencia en Corto
3 cortos seleccionados y un premio a la mejor animación por "Líneas de Comunicación/Cultura Audiovisual" del IES María Soliño, en el II Festival Nacional de cortometrajes Vía de la Plata. Otro 3º premio nacional escolar y dos selecciones más como finalistas en otros dos certámenes. "Líneas de comunicación" fué además exhibido en México y en Río de Janeiro.
Dos cortometrajes de animación, realizados completamente por alumnado de 1º de bachillerato de artes, en la Muestra de Cine Juvenil del Festival Primavera de Cine de Vigo en el 2012.Audiovisuales seleccionados y exhibidos.
2011
Cuatro galardones + dos finales + reconocimento Buenas Prácticas 2.0
Cuatro galardones en cuatro convocatorias. Dos primeros premios, dos finalistas en una convocatorias de RNE radio 3 en el año 2011 son el palmarés conseguido desde la asignatura Cultura Audiovisual que imparto en el centro de enseñanza pública IES María Soliño, gracias al nivel práctico mostrado por las alumnas y alumnos de nuestro centro de enseñanza pública.
Premios 2011: *Premio Mejor audiovisual didáctico o documental I Certamen Audiovisual IES Monte Carrasco 2011 por el video documental Expo Artes 2011, seleccionado también en el Ourense Film Festival.
*Ganadoras en RTVE:Un jingle de las alumnas Laura Chapela y Patricia Crujeiras resultó seleccionado entre los ganadores de la convocatoria de RNE radio 3. El jingle es una cortinilla sonora de corta duración que consiste en un slogan o una melodia. Es el elemento principal de la puntuación radiofónica y se emplea también como publicidad. En Cultura Audiovisual abordamos ese año la unidad didáctica sobre el sonido aprovechando la convocatoria nacional de Radio Nacional de España para que los alumnos aprendieran a editar audio.
Con el título -Bachillerato de Artes, todo un placer para los sentidos- El INTEF del Ministerio de Educación me concede el distintivo Buena Práctica 2.0 en el 2011. En el artículo se describen algunas de los primeros proyectos que había iniciado en el IES María Soliño.
Estos proyectos de aula junto con otros recursos los voy enlazando y archivando en el blog CreAnimacionalaLectura, con una finalidad multidiscilinar y para las competencias múltiples. Contienen los proyectos de aula de alfabetización mediática relacionados con la Literatura.
ilustración de Lara Fandiño en bachillerato de artes
En los materiales y recursos cinedumotion de alfabetización audiovisual incluyo la unidad didáctica integrada Platero, él y nosotros con la experiencia desarrollada en el IES María Soliño y sus resultados.
En homenaje al cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes en 2016 y a partir de la lectura de varios capítulos de su obra "Don Quijote de la Mancha" en cultura audiovisual de bachillerato de artes en el IES María Soliño y en el taller de animación vamos a elaborar video-creaciones para ilustrar audiovisualmente un capítulo seleccionado por cada alumna/o con una secuencia de animación en 2D y/o con animación stop motion a partir de la siguiente secuencia de trabajo que ya utilizamos en el curso anterior para ilustrar "Platero, él y nosotros". El mismo planteamiento para #Quijotedumotion que implementaremos con la propuesta educativa de colaboración #ContamosConEmotion.
Como ya tenemos el guión (capítulo de la obra) dibujaremos un mapa mental de lo que vamos a contar y las herramientas y recursos que vamos a utilizar. Con un storyboard (guión gráfico) el alumnado ordena la narración y definen los encuadres de la escena.
Los conceptos básicos de la percepción visual y del lenguaje audiovisual son imprescindibles para iniciarnos en nuestros proyectos audiovisuales. Recomiendo repasar antes los contenidos relacionados y aplicarlos a la narración secuenciada. Las secuencias de trabajo que empleo evolucionan a partir de tres episodios interconectados: Percepción - Emoción - Acción.
Video de introducción a la sencilla técnica de animación stop motion.
Puedes consultar más sobre ésta técnica y sus posibilidades en stop motion now
Para complementar estos materiales educativos con la práctica del lenguaje audiovisual puedes consultar los recursos que he elaborado en el proyecto CinEduMotion
Introducción en un minuto a los recursos para la alfabetización audiovisual en educación secundaria. En el enlace se comparten los ejercicios aportados al proyecto por alumnado desde el IES María Soliño de Cangas (Pontevedra). Incluye Unidad didáctica integrada.
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